精細動作的技巧是使用手部的小肌肉去從事書寫、繪畫、綁鞋帶、扣釦子、剪剪刀等活動。孩子小肌肉的發展和精細動作技巧的表現,會明顯地影響到孩子做事情的速度和品質,也會進一步去影響孩子學習新事物的意願,課業的表現,甚至自信心的發展。
精細動作的技巧是使用手部的小肌肉去從事書寫、繪畫、綁鞋帶、扣釦子、剪剪刀等活動。孩子小肌肉的發展和精細動作技巧的表現,會明顯地影響到孩子做事情的速度和品質,也會進一步去影響孩子學習新事物的意願,課業的表現,甚至自信心的發展。
暑假到了,有許多孩子畢業了,也有許多孩子已經到了該進小學的年紀了。也許是因為我在台北市工作的原因,我感覺到現在孩子的暑假,好像比上學天忙碌。忙著被父母帶出國旅行,忙著享受父母安排好的假期,忙著上正音班,參加夏令營,或是待在補習班,還有各式潛能開發班。
孩子一直咬自己的手指頭…,用力拉扯自己的頭髮和敲打自己的頭,不斷的衝來衝去甚至故意讓自己的身體去撞牆壁…
好久沒開工更新部落格啦!在開工日來談談家長最關心的不專心吧!現在隨著醫療資訊的發達,政府政策宣導和媒體的宣傳,越來越多家長聽過ADHD(注意力不足過動症)。當家長帶小朋友來做復健科看診,最常反映的問題也是不專心。就某些角度來說,能讓更多人去注意孩子可能有注意力,衝動和過動的問題,並考慮是否做療育,是一件很棒的事情。然而孩子有可能看起來像是ADHD,事實上又有些不同,這些過多的資訊,常常讓一些家長更迷惘:我的孩子是過動症嗎?還是小孩子都這樣?
我們來複習一下之前提到的警醒程度(arousal level),當一個人的警醒程度過高或過低的時候,個人會自然的去做某些行為,滿足自己的神經系統需求。所以,當孩子總是在寫作業時坐不住的動來動去,也許他/她正努力的穩定自己的神經系統讓自己更專心呢!雖然你明白動個不停是孩子嘗試改變自己警醒程度的方法之一,但是你或許會想知道如何讓孩子能夠像別的孩子一樣好好地坐好。幸運的是,所有的感覺輸入都可以改變警醒程度,你可以參考下列的活動,以一個更經濟的方式,幫助孩子的神經系統準備好。
聽知覺(Auditory perception)
毛毛要準備升二年級了,媽媽最近卻有一些困擾。學校老師反映毛毛很聰明,但是上課常常在發呆,很容易受到其他聲音的干擾,老師只能讓他坐在最前面,好讓老師能夠隨時注意提醒、協助他。團體活動中,交代他一些事情常常只做一部份,或是慢半拍在東張西望看別人在做甚麼。問他問題:最常回答的就是:蛤? 甚麼?