王怡婷。兒童職能治療師

我是喜歡辦這樣和節慶相關的活動的，因為目前的孩子，對節日的認知實在太少了。

若是問中秋節要吃甚麼？　很多人會說吃年糕或是粽子。

若是問12月有甚麼節日？　很多人會回答中秋節或是國慶日。

若是問聖誕節要做什麼？　大概只能回答要收禮物。

更不要說行憲紀念日／元旦 / 選舉日／颱風天等

孩子為什麼要知道這些呢？

我想這代表孩子是否有能力察覺生活環境中的細微變化。節日代表一個文化對過去，現在以及未來的看法，我們過節日的方式同時也反映出當下我們去掌控 "時間" 的方式。

孩子的生活中的變化（像是開學），會影響孩子的生活表現，這些大部分的家長都有此觀念。但是我要強調的是，成人生活中一些的變化（彈性放假，帶孩子出遊等等），也都會影響的孩子的生活表現的。

當然如何讓孩子不受影響，網路上已經有很多文章了，我覺得讓孩子在當下好好感受節日的氛圍（不只是買禮物參加學校的聖誕派對，買萬聖節變裝服裝），增加對時間的定向感，也是很重要的事情。察覺路上開始插滿國旗，察覺路上出現很多宣傳旗幟和海報，察覺路邊的櫥窗多了很多銀白的顏色和聖誕樹。

為這次聖誕活動做點紀錄

聖誕任務三部曲

到達聖誕村

1. 1. 雪球大作戰：大家都想要搶先一步，有個好的開始（訓練手眼協調／丟球技巧）

2. 2. 划雪橇比賽：要划雪橇才能進入聖誕村，但是找不到原本該拉雪橇的麋鹿該怎麼辦？（訓練動作計畫）

3. 3. 送雪人遊戲：在聖誕村門口要先把雪人把對位置

4. 4. 聖誕大風吹遊戲：在叮叮噹的背景音樂之下，你可以站對位置，開啟入口嗎？（聽知覺／反應速度）

進入聖誕村，找到聖誕老人的家，幫助聖誕老人完成未完成的任務

1. 1. 牆壁上的線索：先在牆壁上搜尋未完成的任務清單（視知覺）

2. 2. 雪中送炭遊戲：把壁爐燒起（本體覺活動）

3. 3. 疊杯比賽：在亂七八糟的杯子中找出聖誕老公公的杯子（手眼協調／肩膀穩定度）

4. 4. 分糖果遊戲：把亂七八糟的糖果分類好（執行功能）

5. 5. 做禮物比賽：完成聖誕禮物（視知覺／執行功能）

6. 6. 送禮物大賽：在干擾下，你可以成功地把聖誕禮物投入煙囪嗎？（反應速度／手眼協調）

找到真正的聖誕老人

1. 1. 猜聖誕老人：調皮的麋鹿假扮成聖誕老人了，還一直模仿聖誕老人的動作。只有真正的聖誕老人是最先動作的，你分得出來嗎？