其實我個人也非常喜歡進行角色扮演,在沒有/缺乏經費下,製作簡單的道具,就可以增加活動的趣味性。

使用材料:ppt/彩色列印/彩色筆/色紙

年齡:大班以上

活動的目標:記憶長指令,完成漢堡製作。練習做選擇完成點購漢堡的任務。

 

教材製作

菜單製作:網路上有很多精美圖片可以使用,如果孩子的年齡層偏小,可以使用比較接近實物的圖案。

基於考慮著作權的部分,如果治療師本人擅長繪畫,自己繪製圖案當然更好,如果像我一樣不擅長繪畫也沒有關係,以下的圖案都是利用快取圖案和小畫家繪製的。畢竟大班的孩子已經具有將實物和抽象圖案做配對的能力。

 

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食材準備:有時候我會搭配摺紙,但這次大部分是之前活動剩下的粉彩紙剪貼+彩色筆,相對色紙比較硬,孩童在操作過程上比較容易。

雞腿是李老師幫忙摺的,其他在蘇老師的幫忙下,利用小朋友請假的空堂,花費半個多小時完成這些食材。

 

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活動結果:小朋友對於製作漢堡都很開心喔!過程中可以觀察到有的孩子可以記憶指令但不知道如何動作,有的孩子困難做選擇,也困難複述自己的指令(重複兩遍點的菜單都不一樣)。有的孩子可以做對漢堡,但詢問他漢堡加了甚麼卻忘記或講不出來。這些不同的行為治療師都會在下課時間一一和家長解釋的。

 

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